Kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot sociālos tīklus?
Kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot sociālos tīklus?

Video: Kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot sociālos tīklus?

Video: Kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot sociālos tīklus?
Video: Should You Use Social Media In Your Classroom? 2024, Novembris
Anonim

Sociālie mēdiji Tehnoloģijas klasē palīdz vairot skolēnu zināšanas. Iespēja savlaicīgi saņemt atjauninājumus ir tas, ko nodrošina sociālie mēdiji tik lieliski. Daudzi skolotājiem ir atraduši, ka izmanto sociālie mēdiji vietnes klasē ir efektīvs un ātrs veids, kā viņu skolēni vairot zināšanas par aktuālajiem notikumiem.

Attiecīgi, kāpēc skolotāji izmanto sociālos medijus?

Realitāte ir, ja lietots pareizajā veidā, sociālie mēdiji tehnoloģijas klasē var palīdzēt uzlabot skolēnu zināšanas, uzlabot saziņu starp vecākiem, skolotājiem un studentiem, ļaut studentiem saņemt palīdzību no citiem un mudināt studentus piedalīties.

Otrkārt, kā skolotāji var izmantot sociālos medijus? 16 veidi, kā skolotāji var izmantot sociālos medijus klasē

  1. Izsekojiet studentu darbu gada laikā.
  2. Izmantojiet to mājasdarbu ievietošanai.
  3. Kopīgojiet klases jaunumus ar vecākiem un mācībspēkiem.
  4. Atgādiniet skolēniem par gaidāmajiem klases pasākumiem.
  5. Izveidojiet ārpusklases mācību grupas, izmantojot īpašas atsauces.
  6. Pārvērtiet klasi, uzdodot jautājumus un lūdzot studentus piedalīties.

Vienkārši tā, kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot tehnoloģijas?

Tas palīdz skolotājiem organizēt savu kursu saturu, izveidot un nodrošināt interaktīvas nodarbības, kā arī sadarboties un sniegt atsauksmes. Skolotāji zināt datorspēļu postošo ietekmi uz skolēniem. Tā nav tikai datorspēle, bet arī to var izmantot, lai attīstītu skolēnu lasīšanas, rakstīšanas un problēmu risināšanas prasmes.

Kāpēc skolotājiem vajadzētu izmantot datus?

Viens pats, datus nevar atrisināt Amerikas izglītības problēmas; tomēr kolekcija datus standartizētā, formālā un neformālā novērtējuma līmenī, ko sniedz skolotājiem veids, kā izprast skolēnu vajadzības, grupēt skolēnus, pamatojoties uz stiprajām un vājajām pusēm, un izstrādāt (un pielāgot) stundu plānus, lai nodrošinātu, ka skolēni

Ieteicams: