Vai uz sniegumu balstīts novērtējums aizstāj tradicionālo metodi?
Vai uz sniegumu balstīts novērtējums aizstāj tradicionālo metodi?

Video: Vai uz sniegumu balstīts novērtējums aizstāj tradicionālo metodi?

Video: Vai uz sniegumu balstīts novērtējums aizstāj tradicionālo metodi?
Video: Performance Based Assessment & Learning 2024, Novembris
Anonim

Uz sniegumu balstīts novērtējums . Darbības novērtējums ir viena alternatīva tradicionālās metodes studentu sasniegumu pārbaude. Performance novērtējumi ir piemēroti arī, lai noteiktu, vai studenti sasniedz augstākos standartus, ko štati noteikuši visiem studentiem.

Pēc tam var arī jautāt, vai uz rezultātiem balstīta vērtēšana aizstāj tradicionālo vērtēšanu?

Tradicionālie vērtējumi ir “testi”, kas veikti ar papīru un zīmuli, un parasti tie ir patiesi/nepatiesi, saskanīgi vai vairāku atbilžu varianti. Darbības novērtējumi ietver autentiski vērtējumi , alternatīvi novērtējumi , un integrēts darbības novērtējumi . Izglītojamajiem ir jāizmanto sarežģītākas, augstākas pakāpes domāšanas prasmes.

Pēc tam rodas jautājums, kā tas atšķiras no tradicionālā novērtējuma? Tradicionālais novērtējums . Kā definēts iepriekš, tradicionālais novērtējums parasti attiecas uz rakstisku testēšanu, piemēram, atbilžu variantiem, saskaņošanu, patiesu/nepatiesu, aizpildiet tukšo vietu utt. novērtējums , vai tests, pieņem, ka visiem studentiem jāmācās viens un tas pats, un paļaujas uz faktu iegaumēšanu.

Līdzīgi var jautāt, kādas ir uz sniegumu balstītas novērtēšanas metodes?

Kopumā uz sniegumu balstīts novērtējums mēra skolēnu spēju pielietot prasmes un zināšanas mācīties no mācību vienības vai vienībām. Parasti uzdevums liek skolēniem izmantot savas augstākās pakāpes domāšanas prasmes, lai radītu produktu vai pabeigtu procesu (Chun, 2010).

Kāda ir uz sniegumu balstīta novērtējuma nozīme?

The mērķis Veiktspējas novērtējums ir novērtēt faktisko objekta darīšanas procesu mācīšanās . Tiek sagaidīts, ka skolēni spēs pielietot stundā apgūtās zināšanas uzdevuma problēmu risināšanai. Turklāt, lai izpildītu uzdevumu, skolēniem, iespējams, būs jāizmanto savas domāšanas prasmes.

Ieteicams: