Kāda ir atšķirība starp veidojošo un summējo novērtēšanu?
Kāda ir atšķirība starp veidojošo un summējo novērtēšanu?

Video: Kāda ir atšķirība starp veidojošo un summējo novērtēšanu?

Video: Kāda ir atšķirība starp veidojošo un summējo novērtēšanu?
Video: Formative and Summative Assessment | The Differences 2024, Novembris
Anonim

Formatīvā vērtēšana bija paredzēts, lai veicinātu attīstību un uzlabojumus notiekošās darbības (vai personas, produkta, programmas utt.) ietvaros. Summatīvais novērtējums Turpretī tiek izmantots, lai novērtētu, vai objekta rezultāti ir novērtēts (programma, iejaukšanās, persona utt.) sasniedza izvirzītos mērķus.

Tātad, kāda ir galvenā atšķirība starp veidojošo un summējo novērtēšanu?

Formatīvā vērtēšana parasti tiek veikta programmas vai kursa izstrādes vai uzlabošanas laikā. Summatīvais novērtējums ietver spriedumu pieņemšanu par programmas vai kursa efektivitāti tās noslēgumā.

Otrkārt, kādi ir veidojošās vērtēšanas piemēri? Veidojošo vērtējumu piemēri ietver prasīšanu studentiem:

  • klasē uzzīmējiet jēdzienu karti, lai atspoguļotu viņu izpratni par tēmu.
  • iesniedz vienu vai divus teikumus, norādot lekcijas galveno punktu.
  • iesniedziet pētījumu priekšlikumu agrīnai atgriezeniskajai saitei.

Turklāt, kas ir summatīvais novērtējums?

Summatīva novērtējumi tiek izmantoti novērtēt studentu mācības, prasmju apguve un akadēmiskie sasniegumi noteikta mācību perioda beigās - parasti projekta, nodaļas, kursa, semestra, programmas vai mācību gada beigās.

Kāda ir atšķirība starp veidojošo un procesa novērtēšanu?

Formatīvā vērtēšana nodrošina, ka programma vai programmas darbība ir iespējama, piemērota un pieņemama, pirms tā ir pilnībā īstenota. Procesa novērtēšana nosaka, vai programmas aktivitātes ir īstenotas, kā paredzēts un vai tās ir devušas noteiktus rezultātus.

Ieteicams: