Satura rādītājs:

Ko nozīmē mācīšana, lai veicinātu attīstību un mācīšanos?
Ko nozīmē mācīšana, lai veicinātu attīstību un mācīšanos?

Video: Ko nozīmē mācīšana, lai veicinātu attīstību un mācīšanos?

Video: Ko nozīmē mācīšana, lai veicinātu attīstību un mācīšanos?
Video: 15.Rezonanses likums. Guru apziņa. Upuris un varmāka - vienas vibrācijas. Ieraudzīt visus aspektus. 2024, Novembris
Anonim

Kopsavilkums. Izmantojot Powerpoint prezentāciju, studenti to darīs mācīties ko tas nozīmē mācīt veicināt attīstību un mācīšanos lai viņu pirmsskola varētu būt atbilstoša attīstībai. Pēc tam viņi piedalīsies vairākās pārejās (ko veic skolotājs ) un pēc tam nāk klajā ar savu ideju, ar kuru dalīties ar klasi.

Līdz ar to, kā mēs varam uzlabot bērnu mācīšanos un attīstību?

10 veidi, kā uzlabot bērnu agrīnu mācīšanos un attīstību

  1. Dziedāšana. Dr.
  2. Nodrošiniet emocionālo drošību. Tāpat kā bērns nevar mācīties, kad ir izsalcis, auksts, slims vai noguris, bērns, kurš nejūtas droši un aizsargāts, nevar mācīties.
  3. Izmantojiet nomierinošas stratēģijas. Dr.
  4. Atstāj to vienkāršu. Saskaņā ar Dr.
  5. Pievērsiet uzmanību uzmanības diapazonam.
  6. Koncentrējieties un atspoguļojiet.
  7. Smejoties.
  8. Izmantojiet krāsas un aromātus.

Ziniet arī, kādi ir trīs kritēriji attīstībai atbilstošai praksei? Pieņemot lēmumus, skolotāji ņem vērā šīs trīs zināšanu jomas:

  • Zināšanas par bērna attīstību un mācīšanos. Izpratne par tipisku attīstību un mācīšanos dažādos vecumos ir izšķirošs sākumpunkts.
  • Zinot, kas ir individuāli piemērots.
  • Zinot, kas ir kultūras ziņā svarīgi.

Ziniet arī, kas ir attīstībai piemērotas mācību prakses?

Attīstībai atbilstoša prakse (vai DAP) ir perspektīva agrīnās bērnības izglītībā, kurā a skolotājs vai bērnu aprūpētājs veicina bērna sociālo/emocionālo, fizisko un kognitīvo attīstību, balstoties uz visu prakses un lēmumi par (1) bērna attīstības teorijām, (2) individuāli identificētām stiprajām pusēm

Kādi ir attīstībai piemērotu darbību piemēri?

Svarīga pieredze un mācīšanas paradumi ietver, bet ne tikai:

  • Sarunas ar zīdaiņiem un mazuļiem ar vienkāršu valodu, biežu acu kontaktu un atsaucību uz bērnu norādēm un valodas mēģinājumiem.
  • Bieži spēlējas ar ļoti maziem bērniem, runā ar viņiem, dzied viņiem un spēlē pirkstiņus ar tiem.

Ieteicams: