Satura rādītājs:

Kā es varu padarīt savu bibliotēkas stundu interesantu?
Kā es varu padarīt savu bibliotēkas stundu interesantu?

Video: Kā es varu padarīt savu bibliotēkas stundu interesantu?

Video: Kā es varu padarīt savu bibliotēkas stundu interesantu?
Video: Misiņa bibliotēkas krājums 2024, Decembris
Anonim

Atklājiet, kā varat izmantot savu bibliotēku un visus tās resursus, lai motivētu savus skolēnus lasīt

  1. Savediet bērnus un grāmatas. Grāmatas ir aizraujoši .
  2. Uzziniet, kas ir jūsu Bibliotēka ir jāpiedāvā.
  3. Savienot ar bibliotekārs .
  4. Turiet grāmatu sarunas.
  5. Apmeklējums bibliotēka Bieži.
  6. Izveidojiet an iekšā- klases bibliotēka .
  7. Izveidot iekšā- Klase Lasīšanas laiks.

Jautājums ir arī par to, kā es varu reklamēt savu bibliotēku?

6 veidi, kā reklamēt savu bibliotēku

  1. Sūtīt biļetenus.
  2. Izmantojiet sociālos medijus.
  3. Piekļūstiet vietējai televīzijai, radio un laikrakstam.
  4. Piedāvājiet sveiciena paciņas.
  5. Veidojiet mūža mīlestību pret bibliotēku.
  6. Palīdziet tīņiem saderināties.

Var arī jautāt, kā jūs mudinātu skolēnus lasīt grāmatas bibliotēkā? 10 padomi, kas palīdzēs jums iemācīties motivēt skolēnus mīlēt lasīšanu

  1. Ļaujiet studentiem redzēt jūs lasāt.
  2. Ļaujiet studentiem izlasīt visu grāmatu pirms tās apspriešanas.
  3. Uzaiciniet uz nodarbību vietējo autoru.
  4. Mācīt studentiem lasīšanas stratēģijas.
  5. Izveidojiet grāmatu klubu.
  6. Ļaujiet skolēniem pašiem izvēlēties grāmatas.
  7. Izmantojiet tehnoloģiju, lai izveidotu e-grāmatu.

Jautāja arī, kā es varu padarīt lasīšanas nodarbību jautrāku?

13 veidi, kā padarīt lasīšanu par prieku savam bērnam

  1. Izvēlieties pareizās grāmatas.
  2. Lasīt skaļi.
  3. Izpildi stāstu.
  4. Veiciniet visu veidu lasīšanu.
  5. Izvēlieties grāmatas par viņa interesēm.
  6. Izveidojiet lasīšanas vietu.
  7. Izveidojiet saikni starp grāmatām un dzīvi.
  8. Ļaujiet bērnam izvēlēties.

Kādas ir skolas bibliotēkas problēmas?

Šīs izaicinājumiem iekļaut; slikta personāla atlases prakse, slikts finansējums, a bibliotēka politika, slikta IKT infrastruktūra, slikta bibliotēka telpas un izpratnes trūkums par to nozīmi skolu bibliotēkas . Šajā rakstā izdarītie secinājumi ir balstīti uz literatūras apskatu un autora pieredzi/novērojumiem.

Ieteicams: