Kā Rescorla Wagner modelis izskaidro bloķēšanu?
Kā Rescorla Wagner modelis izskaidro bloķēšanu?

Video: Kā Rescorla Wagner modelis izskaidro bloķēšanu?

Video: Kā Rescorla Wagner modelis izskaidro bloķēšanu?
Video: The Rescorla-Wagner Model (Intro Psych Tutorial #66) 2024, Novembris
Anonim

Viens no svarīgākajiem R-W ieguldījumiem modelis ir tas, ka tas paredz Bloķēšana un Atbloķēšana. Bloķēšana rodas, ja jauns stimuls (jo tas ir jauns, tam nav paredzamas vērtības) tiek uzrādīts kopā ar vispāratzītu CS (kura paredzamā vērtība būtībā ir vienāda ar λ, tas ir, 1).

Turklāt, kas ir Reskorlas Vāgnera teorija?

The Rescorla – Vāgners modelis ("R-W") ir klasiskās kondicionēšanas modelis, kurā mācīšanās tiek konceptualizēta saistībā ar nosacījumiem (CS) un beznosacījuma (US) stimuliem. Modelis iedala kondicionēšanas procesus atsevišķos izmēģinājumos, kuru laikā stimuli var būt vai nebūt.

Zināt arī, kas ir bloķēšana klasiskajā kondicionēšanā? Definīcija. Bloķēšana ir uzticams starpsugu mācīšanās efekts. Tas ir pētīts galvenokārt izmantojot Klasiskā (Pavloviešu) Kondicionēšana kurā dzīvnieki ierodas, lai parādītu savas mācītās cerības uz bioloģiski nozīmīgu iznākumu, parasti pārtikas vai pēdu šoku, ar uzvedības palīdzību kondicionēts atbildi.

Var arī jautāt, ko darīja Roberts Reskorla?

Roberts A. Rescorla (dzimis 1940. gada 9. maijā) ir amerikāņu psihologs, kas specializējas kognitīvo procesu iesaistīšanā klasiskajā kondicionēšanā, koncentrējoties uz dzīvnieku mācīšanos un uzvedību. Rescorla arī turpināja attīstīt pētījumus par Pavlovijas kondicionēšanu un instrumentālo apmācību.

Kāda ir atšķirība starp aizēnošanu un bloķēšanu?

Šajā analīzē aizēnot tiek pielīdzināts bloķēšana nevis otrādi: bloķēšana rodas tāpēc, ka reakcijas stiprums jau ir asimptotisks pirms otrā komponenta pievienošanas; aizēnot rodas tāpēc, ka reakcijas stiprums tuvojas asimptotam ātrāk ar saliktu CS nekā ar vienu CS.

Ieteicams: