Video: Kas ir uz mācību programmu balstīts pārbaudījums?
2024 Autors: Edward Hancock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 01:34
Mācību programma - pamatā novērtējums, zināms arī kā mācību programma - pamatā mērījums (vai akronīms CBM) ir atkārtots, tiešs mērķtiecīgu prasmju novērtējums tādās pamata jomās kā lasīšana, rakstīšana, pareizrakstība un matemātika. Novērtējumos tiek izmantots materiāls, kas ņemts tieši no mācību programma lai izmērītu studentu meistarību.
Tāpat, ko nozīmē mācību programmas pamatā?
Mācību programma - Pamatojoties Mērīšana (CBM) ir metode, ko skolotāji izmanto, lai noskaidrotu, kā studenti gūst panākumus tādās pamata akadēmiskajās jomās kā matemātika, lasīšana, rakstīšana un pareizrakstība. CBM var būt noderīgs vecākiem, jo tas katru nedēļu sniedz aktuālu informāciju par viņu bērnu progresu.
Kā arī, kas ir uz mācību programmu balstīta valodas vērtēšana? Termiņš " mācību programma - balstītu novērtējumu ” (CBA) vienkārši. nozīmē mērījumu, kas izmanto "tiešu novērošanu un reģistrēšanu. skolēna sniegums vietējā mācību programma kā pamatu. informācijas vākšana, lai pieņemtu lēmumus par norādījumiem” (Deno, 1987, 1. lpp.
Tādā veidā kāda ir atšķirība starp uz mācību programmu balstītu mērīšanu un uz mācību programmu balstītu vērtēšanu?
A Mērīšana, pamatojoties uz mācību programmu ir standartizēts novērtējums kam ir konkrēti norādījumi, ir noteikts laiks un punktu skaitīšanas noteikumi. CBM ir kritērijs balstītu mērījumu kas mēra prasmes apgūšanu. Vissvarīgākā CBM daļa ir tā, lai pārbaudītu to, ko studentam īpaši mācīja un viņam bija paredzēts mācīties.
Vai AIMSweb ir uz mācību programmu balstīts mērījums?
Centrā AIMSweb sistēma ir Mācību programma - Pamatots mērījums (CBM). Katrs AIMSweb sistēmas komponents ietver lejupielādējamus CBM testēšanas un mācību materiālus. Mācību programma - Pamatots mērījums (CBM) prakse ir pamatā par vairāk nekā ceturtdaļgadsimtu ilgušiem zinātniskiem pētījumiem.
Ieteicams:
Kādi ir mācību programmu veidi?
Tālāk ir aprakstīti daudzi dažādi mācību programmu veidi, ko mūsdienās izmanto skolās atklātās, skaidrās vai rakstiskās mācību programmas. Sabiedrības izglītības programma (vai sociālās mācību programmas) Slēptā vai slēptā mācību programma. Nulles mācību programma. Fantoma mācību programma. Vienlaicīga mācību programma. Retoriskā mācību programma. Izmantotā mācību programma
Kāda ir atšķirība starp standarta mācību programmu un uz rezultātiem balstītu mācību programmu?
Standarta mācību programma ir veidota pēc materiālākas sistēmas, kurā studenti tieši piekļūst resursiem, lai spriestu un iegūtu informāciju savā tempā. Uz rezultātiem balstīta izglītība ir sistemātiskāka, ja studenti tiek mācīti ar cerībām sasniegt konkrētāku rezultātu savās stundās
Kāpēc New Fist izstrādāja mācību programmu?
Izstrādājis mācību programmu, New-Fist paņēma līdzi savus bērnus, veicot savas aktivitātes. Viņš deva viņiem iespēju praktizēt šos trīs priekšmetus. Bērniem patika mācīties. Viņiem bija jautrāk iesaistīties šajās mērķtiecīgajās aktivitātēs, nekā spēlēties ar krāsainiem akmeņiem tikai sava prieka pēc
Kas ir vērtēšana mācību/mācību procesā?
Mācību vērtēšanu vislabāk var raksturot kā procesu, kurā skolotāji izmanto vērtēšanas informāciju, lai pielāgotu savas mācīšanas stratēģijas, un skolēni, lai pielāgotu savas mācīšanās stratēģijas. Vērtēšana ir spēcīgs process, kas var optimizēt vai kavēt mācīšanos atkarībā no tā, kā tas tiek izmantots
Kā jūs mācāt slēpto mācību programmu?
Mācību stratēģijas slēptās mācību programmas atklāšanai Izmantojiet 5 punktu skalu, lai novērtētu sociālo perspektīvu - cik labi jūs saprotat citu perspektīvas konkrētās situācijās. Uzdot jautājumus. Vērojiet apkārtējos. Attīstiet drošu cilvēku. Mācīt problēmu risināšanu