Satura rādītājs:
Video: Kas ir stundu plāna izgudrotājs?
2024 Autors: Edward Hancock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 01:34
Džordžs Vašingtons Kārvers Nodarbības plāns
Māciet saviem studentiem, kas viņš bija un kas viņš bija izgudrots izmantojot šo nodarbību plāns kas liek skolēniem kustēties un aktīvi darboties.
Ziniet arī, kurš ir nodarbību plāna dibinātājs?
Mēs varam arī apskatīt Džeimsa Maikla Lī definīciju nodarbību plāns . Viņš saka: A nodarbību plāns ir sakārtots vispārīgo un specifisko izglītības mērķu izklāsts kopā ar konkrētiem līdzekļiem, ar kuriem izglītojamie skolotāja vadībā konkrētajā dienā šos mērķus sasniedz.
cik dažādu stundu plānu pastāv? Pēc Herbarta teiktā, tur ir astoņi nodarbību plāns fāzes, kas paredzētas, lai nodrošinātu daudzi iespējas skolotājiem atpazīt un labot skolēnu maldīgos priekšstatus, vienlaikus paplašinot izpratni par nākotni nodarbības Šīs fāzes ir: ievads, pamats, smadzeņu aktivizēšana, jaunas informācijas kopums, precizēšana
Kā sagatavot stundu plānu?
Soļi
- Ziniet savu mērķi. Katras nodarbības sākumā augšpusē ierakstiet stundas plāna mērķi.
- Uzrakstiet savu pārskatu. Izmantojiet plašus virzienus, lai izklāstītu klases lielās idejas.
- Plānojiet savu laika skalu.
- Iepazīstiet savus studentus.
- Izmantojiet vairākus studentu mijiedarbības modeļus.
- Pievērsiet uzmanību dažādiem mācīšanās stiliem.
Kādas ir iepriekšējās zināšanas stundu plānā?
Iepriekšējās zināšanas ir zināšanas apmācāmajam jau ir pieejama jauna informācija. Apmācāmā teksta izpratni var uzlabot, aktivizējot viņu priekšzināšanas pirms nodarboties ar tekstu, un šī ieraduma attīstīšana viņiem ir laba apmācāmā apmācība.
Ieteicams:
Kāda ir vissvarīgākā stundu plāna daļa?
Mērķa būtība ir uzdevums, kas no studenta jāveic. Tā, iespējams, ir viena no vissvarīgākajām stundu plāna daļām, jo tā ir vērsta uz studentu un ir balstīta uz rezultātiem. Mērķi var būt no viegliem līdz grūtiem uzdevumiem atkarībā no studenta spējām
Kādas ir stundu plāna sastāvdaļas?
Kādi ir efektīva stundu plāna komponenti visiem klašu līmeņiem? Nepieciešamie materiāli. Skaidri mērķi. Pamatzināšanas. Tiešā instrukcija. Studentu prakse. Slēgšana. Mācīšanās demonstrēšana (ātrais novērtējums)
Kas ir diferencēšana stundu plānā?
Diferencēšana nozīmē apmācību pielāgošanu individuālajām vajadzībām. Neatkarīgi no tā, vai skolotāji atšķir saturu, procesu, produktus vai mācību vidi, pastāvīgas vērtēšanas un elastīgas grupēšanas izmantošana padara šo veiksmīgo pieeju apmācībai
Kas ir izpētīts stundu plānā?
Izpētes posmā skolotāji nodrošina skolēniem divas vai vairākas aktivitātes, kas ļauj skolēniem izpētīt jaunu tēmu un uzdot jautājumus. Studenti pēta, iztaujā un attīsta kritiskās domāšanas prasmes par dabaszinātņu tēmu
Kādi ir stundu plāna standarti?
Satura standarti (piemēram, valsts pamatstandarti) apraksta, kas skolēniem jāmāca mācību gada laikā. Mācību mērķis ir apgalvojums, kas apraksta to, ko skolēni varēs paveikt stundas beigās mācību rezultātā