Kāda ir atšķirība starp sarunvalodas diskrētu valodu prasmēm un akadēmiskās valodas prasmi, kā to definējis Cummins?
Kāda ir atšķirība starp sarunvalodas diskrētu valodu prasmēm un akadēmiskās valodas prasmi, kā to definējis Cummins?
Anonim

The atšķirība starp sarunvalodas brīvību , diskrētas valodu prasmes un akadēmiskās valodas prasmes, kā to noteicis Cummins ir: Sarunu plūstamība ir spēja nēsāt aci pret aci saruna izmantojot ikdienas saziņu prasmes . Akadēmiskā valoda ir valodu lietots akadēmiskajā iestatījumu.

Tāpat cilvēki jautā, kādas ir atšķirības starp BICS un CALP?

BICS apraksta sarunvalodas raituma attīstību (starppersonu komunikācijas pamatprasmes) otrajā valodā, savukārt CALP apraksta valodas lietojumu dekontekstualizētās akadēmiskās situācijās (Cognitive Academic Language Proficiency).

Turklāt, kāpēc skolotājiem ir svarīgi saprast BICS un CALP? Apziņa par atšķirību starp BICS un CALP var palīdzēt izglītības speciālistiem saprast kāpēc ELL var labi runāt sociālās situācijās un tomēr akadēmiski atpalikt no vienaudžiem. ELL bieži vien ir nepieciešams laiks un atbalsts, lai apgūtu sarežģīto valodu, kas nepieciešama skolas darbam.

Pēc tam var arī jautāt, kāds ir kopējs valodu apguves pamatprasmes modelis?

The Kopējā pamatprasme (KAUSS) modelis vai "viens balons teoriju ", ko aprakstījis Džims Kaminss, apgalvo, ka prasmes, kas saistītas ar kognitīvi prasīgākiem uzdevumiem (piemēram, lasītprasme, saturs mācīšanās , abstraktā domāšana un problēmu risināšana) ir kopīgs pāri valodas.

Ko nozīmē CALP?

Kognitīvā akadēmiskās valodas prasme

Ieteicams: