Kāpēc darbības novērtējums tiek saukts par autentisku novērtējumu?

2024 Autors: Edward Hancock | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-12-16 01:34

Veiktspējas novērtējums (vai Performance pamatojoties) -- tātad sauca jo skolēniem tiek lūgts veikt jēgpilnus uzdevumus. Šis ir otrs visizplatītākais šāda veida termins novērtējums . Šiem pedagogiem, autentiski vērtējumi ir darbības novērtējumi izmantojot reālās pasaules vai autentisks uzdevumi vai konteksti.

Jautājums ir arī par to, kas ir autentisks darbības novērtējums?

Autentisks novērtējums attiecas uz novērtējums uzdevumi, kas līdzinās lasīšanai un rakstīšanai reālajā pasaulē un skolā (Hiebert, Valencia & Afflerbach, 1994; Wiggins, 1993). Tās mērķis ir novērtēt daudz dažādu lasītprasmes spēju veidu kontekstos, kas ļoti līdzinās faktiskām situācijām, kurās šīs spējas tiek izmantotas.

Tāpat, kas ir autentisks novērtējums un kāpēc tas ir svarīgi? Autentisks novērtējums palīdz skolēniem redzēt sevi kā aktīvus dalībniekus, kuri strādā pie svarīga uzdevuma, nevis pasīviem neskaidru faktu saņēmējiem. Tas palīdz skolotājiem, mudinot viņus pārdomāt to, ko viņi māca, un sniedz rezultātus, kas ir noderīgi apmācības uzlabošanai.

Līdzīgi, kādi ir darbības novērtējuma piemēri?

Dramatiskas izrādes ir viens no sadarbības pasākumiem, ko var izmantot kā a sniegumu - balstīta novērtējums . Studenti var izveidot, izpildīt un/vai sniegt kritisku atbildi. Piemēri ietver deju, koncertu, dramatisku uzvedumu. Var būt prozas vai dzejas interpretācija.

Kādi ir dažādi autentiskā novērtējuma veidi?

Autentisks novērtējums var ietvert daudzus no šiem:

• Novērošana.
• Esejas.
• Intervijas.
• Izpildes uzdevumi.
• Izstādes un demonstrācijas.
• Portfeļi.
• Žurnāli.
• Skolotāju veidoti testi.